渤海理工職業(yè)學(xué)院簡介
渤海理工職業(yè)學(xué)院學(xué)校概況
渤海理工職業(yè)學(xué)院(學(xué)院國標(biāo)代碼:14472)是2013年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校,由河北眾誠企業(yè)集團(tuán)投資創(chuàng)辦。學(xué)院位于“環(huán)渤海、環(huán)京津”美麗的海濱城市河北省黃驊市,占地800畝,建筑面積13.17萬平方米,學(xué)院環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施完備。
學(xué)院位于“環(huán)渤海、環(huán)京津”美麗的渤海新區(qū)大學(xué)城內(nèi),占地面積800畝,教學(xué)、生活和體育設(shè)施完備,建筑面積19.37萬㎡,固定資產(chǎn)3.7億元,在校生12000余人。目前開設(shè)51個(gè)專業(yè),設(shè)有醫(yī)藥技術(shù)系、機(jī)電工程系、交通工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、信息工程系、藝術(shù)系、商務(wù)系、高爾夫?qū)W院和基礎(chǔ)部等二級單位。學(xué)院大力開展專業(yè)群建設(shè),每個(gè)專業(yè)群支持一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈,深度產(chǎn)教融合、校企合作,在專業(yè)群內(nèi)形成閉環(huán)“產(chǎn)學(xué)研用”一體化體系,培養(yǎng)技能人才,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
渤海理工職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)
五年制大專:護(hù)理專業(yè)
3年制大專專業(yè):護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
渤海理工職業(yè)學(xué)院招生要求
招生條件:1,五年制大專招生條件為應(yīng)屆河北省中考生,中考成績達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線;2,3年制大專招生條件為參加2021年高考或河北單招,各省區(qū)分專業(yè)計(jì)劃詳見各省招生計(jì)劃或我院網(wǎng)站。
渤海理工職業(yè)學(xué)院師資力量
河北眾誠企業(yè)集團(tuán)是學(xué)院人才培養(yǎng)的主體基地,目前集團(tuán)總資產(chǎn)規(guī)模近百億元,員工2000余人。全資子公司十二家,控股公司兩家,高等職業(yè)院校兩所。集團(tuán)通過跨行業(yè)、多元化、國際化的發(fā)展戰(zhàn)略,搭建國際化發(fā)展平臺,集團(tuán)業(yè)務(wù)覆蓋高等教育、地產(chǎn)開發(fā)、建筑裝飾、物業(yè)管理、酒店管理、休閑娛樂、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、以及大健康產(chǎn)業(yè)、人工智能等眾多領(lǐng)域,產(chǎn)業(yè)教學(xué)資源極其豐富,實(shí)力強(qiáng)大。
渤海理工職業(yè)學(xué)院教學(xué)設(shè)施
學(xué)院校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地完備,能夠滿足學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)要求。建有高爾夫訓(xùn)練場地和建材檢測中心兩個(gè)省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、電子商務(wù)和材料檢測兩個(gè)省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、渤海理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。
渤海理工職業(yè)學(xué)院成就榮譽(yù)
學(xué)院在河北省教育廳 2014 至 2018 年度民辦學(xué)校辦學(xué)情況檢查中,連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀”;2015年被教育部遴選為全國首批 100 所“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”高職院校,并于 2018年順利通過教育部驗(yàn)收;被中國石化聯(lián)合會授予“中國石油和化學(xué)工業(yè)院校文化建設(shè)先進(jìn)單位”;獲黃驊市“支持地方發(fā)展特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
渤海理工職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)
學(xué)院秉承“修德、博學(xué)、精技、強(qiáng)身”的校訓(xùn),堅(jiān)持“特色立校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,樹立“德技雙修、厚德尚能、立德樹人、修德精技”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)、經(jīng)貿(mào)管理、建筑、機(jī)電、汽車、信息、軌道交通等行業(yè)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才;推行“工學(xué)結(jié)合產(chǎn)教融合 雙主體育人”和“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式,利用校企一體的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)了校企“人才共育 過程共管 成果共享 責(zé)任共擔(dān)”,走出了一條特色辦學(xué)之路。